——第五章 （二十）王傳敬與張學松 (第3/3頁)
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幾個後進生的成績也悄然提高，七八十分有些勉強，但不及格情況幾乎絕了跡。
然而不動粗也不是絕對的，王惠英就不止一次地對那個叫張學松的同學動粗。有一次王惠英老師一上課便滿臉怒容地來到張學松跟前，將作業本“啪”地摔到他的課桌上訓斥道，“這就是你做的作業！昨天問你作業做完了沒有，你說做完了，這就是你完成的作業嗎？簡直‘驢唇不對馬嘴’！你簡直就是個糊塗蛋！”說著將手中紅色彩筆的一頭戳在張學松的腦袋上。被訓斥的張學松表情凝重，凝重中還有幾許哀怨與委屈，待到被彩筆頭戳中腦袋之後，他的大眼睛裡又閃動著晶瑩的淚花兒。周遭同學見狀都替他心中難過繼而湧出同情心，謝新真想如評書中所說的，挺身而出為張學松同學求情，劉營、張科、王傳敬乃至小女生常淼也都眼巴巴地現出不忍之情。這時的王惠英於是怒容稍有收斂，擰著的眉頭略微舒展，但她還是要求張學鬆鬆同學把“愚蠢”的錯題在做上五遍。
等到下了課惠英老師離開教室之後，謝新等人紛紛圍攏過來想要安慰一下這位蔫頭耷拉腦愁鎖眉頭的張學松，但令他們奇怪的是，學松同學此時已全然換了顏色，愁眉緊鎖一下子變成了朗眉星目，繼而又是眉開眼笑，再後來便歡呼雀躍手舞足蹈。這哪裡是那個剛剛捱過批評受過處罰的張學松，這分明是一個心中充滿喜悅無憂無慮的嬉笑頑皮的朗逸少年！謝新心中詫異，劉營、張科、王傳敬以及小女生常淼的臉上紛紛顯示出了驚詫的表情。
後來這個班的同學才知道，原來這張學松是王惠英的親兒子！惠英老師有四個孩子，閨女是老大，老二、老三、老四是兒子，而張學松就正是她的老兒子。王惠英老師的前面三個孩子只有大閨女讀完了高中但卻沒能考上大學，大兒子、二兒子則勉強讀完初中便歡天喜地地回了家，說什麼也不再讀書上學，而老兒子張學松便成了王惠英的唯一培養物件。
