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作為僅用一年時間就畢業的鼬自然也有一套總結學習經驗的方式，其實藻月標的這些他以前都有留意過，只是一般沒有人會專門總結制作個解題秘籍出來，最多就是在旁邊寫點註解。
這時藻月湊近道：“筆試成績佔百分之三十，剩下百分之七十是忍術和體術，畢業考對忍術要求是能使用分身術。好了，這方面的技術就鼬仔來寫吧。”
然後，她拿出一本小冊子舉到頭上。
“接下來這個才是重頭戲！”
鼬愣了一下。
“絕對不會被老師發現——作弊的一百種方式！”
？？？
原本看見那疊資料，還以為藻月終於靠譜一回的鼬呆滯了。
藻月開始得瑟道：“嘖嘖嘖，以為我平時上課開小差都是白開的嗎！這可是我從來沒被老師捉到過的經驗，用在考場上也一樣有效！”
鼬反應過來後，糾結道：“剛才的那些應該足夠了吧……”
“這個是留給笨蛋的驚喜！”藻月叉著腰一本正經的發表起自己的觀點，“藏寶的真正意義在於，要讓尋找的人體驗到尋找過程中的樂趣，和成功發掘出寶藏時的喜悅。剛才的資料雖然也很有用，但如果找到的人是笨蛋的話，對於不愛看書學習的人而言，就只是隨便翻翻然後就隨手拋一邊的雞肋，完全達不到驚喜的效果。”
不等鼬對她這番話產生出什麼樣的想法，藻月就開始自言自語道：“這是留給笨蛋的驚喜，所以要設定一個只有笨蛋才能發現的方法……”
藻月在嘀嘀咕咕怎麼把作弊技巧隱藏在秘籍裡，鼬則神色莫名地看著她。
在最開始聽她提出藏寶計劃時，鼬覺得只是她又一個心血來潮的想法罷了，可是在剛才看見她拿出正正經經的資料後，再到如今這番話。
所以她這次大費周章的初衷是想讓別人體驗到探索的樂趣嗎？
“你剛才說如果是對學習沒興趣的人找到只會隨便翻兩翻就扔一邊，那線索的關鍵就設計在隨便翻翻這個舉動上吧。”
鼬給出了自己的提議。
“啊對哦，可以做小動畫！”藻月突然間恍然大悟，興奮道，“我再想想，大概可以從配圖上留資訊，還有書脊和頁碼上也可以做文章……”
看著開始沉浸在靈感中的藻月，鼬臉上也露出笑意。
就這樣，用了半個假期的時間，經過多次調整，一本明面上是學習輔導秘籍，實際包含了作弊、上課開小差技巧的書終於做出來了。
![[艾爾登法環]與失鄉騎士一起](https://www.kyks.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZvbQ-1d5vhb9lJodVQleCGaMn-KOMBIk2eQgaqvI2QSo)
