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李主任：“王利，你對學生給食堂提意見的事情瞭解多少？”
王副主任：“主任，有些同學對食堂有些意見，而且越來越多人參與進來了。據我瞭解，主要的問題集中在飯菜的質量和衛生方面。
有學生反映食堂的肉有時候會有異味，還有一些同學說看到過食堂工作人員在操作過程中不注意衛生，比如不戴口罩和手套等。”
李主任：“這些情況確實很嚴重啊。食堂的食品安全和衛生是至關重要的，關係到學生們的身體健康。我們必須要重視起來。”
王副主任：“是的，主任。我也覺得不能忽視這些問題。目前已經有學生提出要成立監督小組來監督食堂的運作，我覺得這個提議有一定的合理性。”
李主任：“成立監督小組？這個想法不錯。但是具體要怎麼操作呢？我們需要好好考慮一下。”
王副主任：“我覺得首先我們可以和學生會的幹部們溝通一下，瞭解他們的具體想法和計劃。然後我們可以制定一些規章制度，明確監督小組的職責和許可權，確保他們的監督工作能夠有序進行。”
李主任：“嗯，有道理。不過在成立監督小組之前，我們也應該先對食堂進行一次全面的檢查，看看問題到底有多嚴重。”
王副主任：“我同意。我們可以組織相關人員對食堂的食材採購、儲存、加工等環節進行檢查，同時也可以檢查食堂的衛生狀況和工作人員的操作規範。”
李主任：“好，那我們儘快安排人去做這件事。另外，我們也要和食堂的負責人溝通一下，讓他們重視這些問題，積極採取措施進行整改。”
王副主任：“好的，主任。我會盡快和食堂負責人聯絡，讓他配合我們的工作。不過，我也擔心食堂負責人可能會有牴觸情緒。”
李主任：“這是有可能的。但是我們要讓他明白，我們的目的是為了提高食堂的服務質量，保障學生們的飲食安全。如果他不積極配合，我們可以採取一些措施，比如暫停食堂的營業等。”
王副主任：“明白了，主任。我會和他好好溝通的。還有，我覺得我們也可以透過一些方式來聽取學生們的意見和建議，比如設立意見箱、開展問卷調查等。”
李主任：“這個主意不錯。我們要讓學生們感受到我們對他們的關心和重視，同時也可以更好地瞭解他們的需求和期望。”
王副主任：“是的，主任。我會盡快安排人去做這些事情。另外，我們也可以考慮邀請一些專業的人
