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彈幕區裡，湧進一大堆等著看熱鬧的黑粉。
而講臺上的倪知甜，用教師專用耳麥說道：“這一節班隊課，我們將?選出一年（2）班的班幹部。”
講臺兩邊黑板前，霍明放和明澤負責登記。
一個小朋友舉手：“老師，我想當門窗小管家。”
明澤在?“門窗小管家”職位下記了一票，並給他介紹這個崗位的職責。
倪知甜指著黑板介紹：“目前最搶手的，還是雨傘管理員和日光燈小主人這兩個職位哦。”
黑粉們：？
第27章
“每天放學時要檢查有沒有關好門窗, 能做到嗎？”
“能！”
全班三十多個孩子，崗位就像各大頒獎典禮的分豬肉獎項，人?人?都有, 永不落空。
倪知甜的備課，給足孩子們集體榮譽感。
整個一年級段, 唯獨他們二班上課舉手氛圍最熱烈濃厚, 學生們的表現也最積極。
黑粉們陷入沉默, 一時之間找不到拉踩的點。
畢竟，別人?在?上?無聊枯燥的文化課，倪知甜直接機智地換了條賽道。
這還怎麼比？
一年二班的官職很多，學生們得有一陣好選, 埋頭討論，哪裡還有前兩日一盤散沙的樣子。班主任張老師坐在?學生之中, 看著?此時的氣氛, 眼底滿是笑意, 再望向講臺上?三個年輕人?時，是真想?上?去誇誇他們。
誰說?現在?的小年輕不靠譜的？他們仨就?是一個比一個信得過，真的幫忙做了實事。
趁著?孩子們討論的時候，明澤將?倪知甜拉到一邊去：“這麼小的官, 真能哄得住他們？”
“集體榮譽感和對於?班級的歸屬感, 就?是這麼來的。”霍明放說?。
倪知甜：“芝麻官也是官嘛。”
【哈哈哈哈哈芝麻官也是官！】
【沒有一個小孩不想?當官的，我們家小侄子每次坐我車出門的時候，都要?給?我當紅綠燈指揮官，倪知甜真的是把這個年級段小朋友們的想?法摸得明明白?白?。】
【看學生們競選班幹部，不比隔壁幾個班的語文數學課有意思嗎？】
【哈哈哈哈我投綠植小衛士一票！】
戚導比誰都清楚, 昨晚嘉賓們的直播間裡有多冷清。為了不在?今天的課程上?落人?後，大家都很認真, 待在?房間裡備課，一
