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李雯雯正在著急地等她，看她表情不對，追問道：“阿一，你咋了？老師跟你說了什麼？難道要給你加作業？”
對她來說，大概只有加作業才能讓她露出這種天塌了般的表情。
宋一就說：“他跟我說，數學才是萬物之理，不會數學就不會修真。真的是這樣嗎？”
“嗨呀，我說什麼呢。這種話你聽聽就算了，每個學科的老師都會說，他們這門學科是最重要的。文史課老師也會說，不學文史，不配修真。”
李雯雯熟練地揮手，顯得遊刃有餘。
“哈？”宋一凝重的表情裂開了。
難道剛才是數學老師忽悠她嗎？
她可是非常真情實感地產生了自我懷疑的。
“這個不重要。”李雯雯發出了學渣式發言，“操場上有劍球比賽，我們去看吧！下節課是思想品德，這門課最簡單、老師最好了，我們翹課去看比賽吧！”
李雯雯這麼坐立難安，就是因為急著想要去看劍球。得虧她比較講義氣，所以還在用為數不多的耐心等待宋一。
劍球是修真界重要的競技體育專案，只有築基期以上可以御劍的修士才能參與，通常以5V5的形式進行，可觀賞性極高。
“我已經準備好傀儡符了！”
早上李雯雯跟林則買的傀儡符用處就是這個。翹課也不能太明目張膽，教室裡總得坐著一個人，這樣老師也好睜一隻眼閉一隻眼。
可就在這時，學委鹿珊回來了，她說：“別跑了，下節課老師說想做一個摸底測驗。就算要翹課，也要先做完測驗，不然平時分就沒了。”
傀儡符可不能代替答題。
李雯雯頓時就蔫下來了，“肯定是老師怕大家都跑了，所以想出來的這一招。”
但她很快就精神起來了，“沒關係，這個很簡單。十分鐘就寫完了，阿一你就按照常識來回答就行，隨便寫寫就能過，根本沒有難度。我們交完測試教室外面見。”
“好。”宋一鄭重地應下。
她還不知道劍球是什麼，但現在她決定拋下曾經的那些偏見，認真地瞭解一下這個世界。
她想好好觀察與研究一下，那些她原本不會在意的東西。
數學老師講的那些東西跟她的認知是衝突的。她沒法說數學老師說的是錯的，但也無法承認自己才是錯的那個。
她想要親眼去見證、去判斷。
反正一切都從頭開始了，她還有機會。
