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到4分,一個3分,已經超過他們平時的表現了,很好的利用了內線優勢。
可是怎麼比分落後這麼多?
“外線打的什麼玩意兒?”趙江實驗中學教練張口就是怒罵,口水都快噴到柳鳴、張龍、江原三人的臉上了,“你們三個到底在幹什麼?半節時間,一分沒得,這就是你們的表現?”
“丟不丟人?”
三人低著頭,也覺得丟人,可是也很無奈,他們不是不想得分,可沒那麼容易啊。
對方明顯是重點防外線,並且防守能力很強,尤其是莊宇和肖青陽。更何況,不是教練您說要發揮優勢點,多打內線的嗎?我們把球權都給內線球員了啊。
訓斥了一通,教練也平靜下來,道:“等下你們也得站出來得分,尤其是你,柳鳴。”
“哦。”柳鳴乖乖應了一聲。
他是球隊核心球員,五分鐘時間一分沒得,再看江寧一中的莊宇已經拿了4分,外加3次助攻,高下立判。
教練又道:“對方是防的不錯,但又不是非要你們單打,要利用戰術,利用隊友的掩護和擋拆,形成錯位明白嗎?”
言下之意,避開莊宇和肖青陽,不過話肯定不能說的這麼直白,要不然弱了氣勢,顯得怕了那兩人。
但利用掩護和擋拆,形成錯位是沒問題的。
江寧一中缺少中鋒,只要趙江實驗中學戰術運用得當,是有不少機會的。
這邊,一中球員們圍在教練身邊。
對這幾分鐘球員們的表現楊國輝教練還是很滿意的,只是說道:“對方等下肯定會調整打法,可能外線球員會更多地出手。不過沒關係,我們該怎麼打還怎麼打,只要節奏掌控在我們手中就行。”
隨後,他又叮囑了一些細節:“等下收縮防線,對方多半會衝擊籃筐。注意爭搶籃板球,對方後衛要打攻的話,內線球員就會拉出去,給外線球員拉開空間,所以我們會有更好的籃板球機會”
這些細節看上去不起眼,但其實很重要。
有一句話叫做“細節決定成敗”,說的就是主要的路線很重要,但細節也很重要。
“是,教練。”
“明白。”
眾人齊齊應道。
暫停很快結束。
雙方重新回到場上,陣容都沒有變化。
趙江實驗中學的球權,柳鳴把球推進到前場之後就叫了個擋拆,擺脫莊宇,然後突破,試圖衝擊內線。
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