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在請示法官之後，他站起來，詢問了老師第一個問題，“我想問您，在校期間，我的當事人是否有想你求助過？”
老師點頭“有，但那不是……”打鬧玩笑？她想辯解，卻被穆辭宿生把後半句話打斷。
“就是有求助的，而且是因為遭受暴力而求助對吧！”
“對……”班主任訥訥點頭，覺得穆辭宿這個問題有點微妙。
“所以你並沒有重視對嗎？”
“不是沒重視，是因為都是……”
“都是打鬧？”穆辭宿準確接上。“您覺得我的當事人被歧視完全是因為自身家庭原因導致的敏感，而並非是被欺辱。”
老師：“對。就是這樣。”
“那我還有另外一個問題。”並不糾結在老師說話的對錯上，穆辭宿直接開啟了新的問詢，“我有調查過，您之前一直代畢業班。畢業班老師的工資和高一是不能比的。而且您似乎曾經有望入選年級組長，是什麼原因導致您下放回到高一？”
“是因為個人選擇……”
“難道不是因為過錯？一年前，高三二班一個男孩自殺，導致你失去晉升資格，不得不引咎退到高一。”
自殺？穆辭宿這段話讓陪審團包括法官都懵住了。至於喬西更是驚訝非常，因為她在班主任手裡待了一年，從來沒有聽說過這件事。
“這是我最近找到的證據。”穆辭宿將一個資料夾交給書記官，“我找到了當初高三二班的學生，他們和我說，這個男孩最後一句遺言是‘我不要上學了’。”
“當然了，孩子不是死在學校，學校似乎沒有責任，可看看這句遺言，作為班主任的你卻給不出任何說法。這難道不是一種變相的失職？”
於家律師心裡一突，立刻舉手站起來試圖打斷穆辭宿的詢問，“法官閣下，我認為這些問題和本案無關。”
穆辭宿：“有關！這兩起案子看似沒有關聯，實則息息相關，因為上一個男孩自殺的事情正巧驗證了證人作為老師並不負責，一個不負責任的老師說出來的證詞怎麼可以完全相信並且採用？”
法官：“反對無效。”
很好！盯著班主任的眼睛，穆辭宿接著把後面的話說完，“如果換成正常人，經過一次流血事件，後面的工作裡定然會十分小心。可你卻有恃無恐，因為你和校長之間的關係。對不起，我能問問您是怎麼被招聘進來的嗎？”
“當然是正常應聘。”班主任的額頭開始滲出汗意。
“可
