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理解，為什麼在中考一模這麼重要的考試上，一個班四十個考生裡會有將近三十五個學生連語文作文都不寫，連英語聽力都不聽。
痛苦？煎熬？學不下去？
這是刻在骨子裡的傲慢與偏見，刻在我的骨子裡的。
我曾經一直對自己是否真的是個“好學生”這個標準存疑，畢竟似乎不會有哪個所謂好學生會在教室裡用一體機打三國殺，會在高三下學期的週末夜裡溜去網咖玩英雄聯盟的澤拉斯，直到我遇到了他們。
要命的是，那所初中可是我的實習單位的附中，那可是建校一百二十多年的省重高，他的附中是理論上最有希望考上本校的單位之一……結果就這？
我忽然醒悟：從一開始，神幻集團的平均數始終都是榮和附小而非西廣附中，從一開始，我的人生成長軌跡在墨雄的安排下始終上的是整個西廣集團裡最頂級的教育資源，這份自卑來源於那次模擬考112分的英語在全校一千五百多人裡排到倒數前一百的自卑，但這份自卑放到任何其他次一檔的學校裡都能夠在對比中上升到更高境地。
人與人真的生而平等嗎？錯了！至少不完全對。
人類生而有差異，生而與眾不同。
若繼續秉持著這種深藏於潛意識中被烙印著的傲慢與偏見，我遲早會走向自我毀滅的路途，正如智子所言：“文明生存的第一原罪，是傲慢。”
自卑並非如阿德勒所言那般完全無用，基於自卑心理的謙虛表現能夠讓人們始終警醒自己：總有比自己強的人，總有比自己厲害的人，真有好處分也輪不到我，得之我幸失之我命。
很可悲，不是嗎？這種從一開始就算好了事情最糟糕的走向，從一開始就坦誠接受事情最壞結果的發展的思想觀念，這可比章北海要章北海多了。
要多想。
我只能告訴你在一切發生之前要多想。
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其三
心理學研究者其實都是騙子。
大騙子，最壞最討厭的騙子，用上層建築批來的資金在根本就不存在的虛構大廈框架上，妄圖用幾張ABCD的選項和一群啥都不懂的學齡娃娃的瞎填寫，妄圖憑空揣測人心與靈魂深處最隱秘最不可捉摸的主觀意識的所謂客觀規律，並最終在大眾廣庭之下弘揚他們所謂的“統計學效力顯著”，以此‘證明’自己‘真的沒有亂花那筆資金，你看，我寫的是有成果的，CSSCI還收錄了。’
什麼叫驚世騙局啊？
任何一
