第26章 (第4/6頁)
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有這麼一個“天才”，教師肯定很苦吧，不聽管束、任性妄為，還得硬著頭皮誇他是澄明之光。
這次輿論麻煩的是，用不著水軍攪局了。
媽媽黨、爸爸黨們，扛著“我家孩子可不能學這種人”的大旗，就能攪散所有人的讚歎和崇拜。
管理員還沒正當理由封號、遮蔽。
澄明中學頭痛症復發。
這還不到半年，他們卻兩次因為沈明洲，在週末的清早，召開緊急會議。
而且這一次，竟然是內部教師接受的採訪。
教育局和市裡如果要問責，澄明中學第一個跑不了！
會議室氣氛凝重，誰都不敢說話。
大家都恨不得把這個匿名教師揪出來暴揍一頓！
沈明洲都拿獎了，是學校榮譽了，還跟院士合影上報紙了，多大的喜事，上面一高興，獎金絕對少不了。
可這專訪說的什麼？
滿螢幕的“學生存在問題”“天才難以管束”“校方拿他沒辦法”，簡直是把沈明洲推向了澄明中學的對立面。
長眼睛的人都能看出來，學校對沈明洲不滿！
學校對沈明洲也不滿！
學生和學校成了仇家可還行？
澄明中學站在風口浪尖，道歉也不是、宣告也不是、尷尬得只能一群教職工坐在會議室，聽著杜校長敲桌問道：“說吧，誰接的採訪？”
杜校長作為一位慈祥的領導，少有這種面色鐵青、言語冰冷的時候。
是他管理疏忽了。
他還以為全校職工都會為了沈明洲歡欣鼓舞，感嘆自己教出了一位優秀的學生呢！
可這網媒寫的什麼？
“天才不好管，也管不了。”
他修了幾十年思想品德，看到這句話也想指著這位匿名教師破口痛罵。
誰他孃的要你管？！
你當這是犯人進牢子，仰仗你這個監獄管教嗎！
下面沒人敢說話。
都垂著視線，唯恐杜校長點名過來。
這段時間爭著要採訪教師們的媒體不計其數，全是衝著沈明洲來的。
然而，班主任李國富不接、教務處楚立輝不接、指導老師古青來不接，大家誰也不敢輕舉妄動，只怕自己說錯了話，被媒體曲解，影響沈明洲的形象。
大傢俬下聊天，最多說說哪哪的媒體又來問了啊，開價幾千上萬，當作茶餘飯後的話題
