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隨著教育公司在國內市場的成功拓展，林蕭和蘇瑤開始將目光投向國際舞臺。他們意識到，要想讓公司更上一層樓，必須與國際接軌，引入先進的教育理念和技術。
“蘇瑤，現在國內的市場已經趨於飽和，我們要想有更大的發展，必須走向國際。” 林蕭在一次高層會議上提出了自己的想法。
蘇瑤點頭表示贊同：“但是國際市場的競爭更加激烈，我們需要做好充分的準備。”
為了瞭解國際教育市場的動態，林蕭和蘇瑤開始頻繁地出國考察。他們走訪了歐美等教育發達國家的知名學校和教育機構，與當地的教育專家和企業家進行交流。
在考察過程中，他們發現國際教育市場對於個性化教育和創新教育模式的需求日益增長。
“林蕭，我們可以借鑑他們的經驗，結合國內的實際情況，開發出具有特色的國際教育課程。” 蘇瑤說道。
林蕭回應道：“沒錯，但是要實現這個目標，我們需要引進國際人才和先進的教育技術。”
回到國內後，他們立即著手製定國際化發展戰略。一方面，透過高薪和優越的工作條件吸引了一批具有國際教育背景的優秀人才加入公司；另一方面，投入大量資金引進了先進的教育技術和裝置。
然而，國際化的道路並非一帆風順。由於文化和教育體系的差異，公司在推廣國際教育課程時遇到了不少阻力。
“林蕭，家長們對這種全新的教育模式不太理解，擔心孩子不適應。” 市場部經理向他們彙報。
林蕭思考片刻後說：“我們要加強宣傳和溝通，讓家長們瞭解國際教育的優勢和我們的課程特色。”
於是，公司組織了一系列的家長講座和體驗活動，邀請國際教育專家進行講解和示範。同時，為了讓課程更加符合國內學生的需求，研發團隊不斷進行最佳化和調整。
在努力推廣國際教育課程的同時，公司還面臨著來自國際競爭對手的壓力。一些國際知名的教育集團開始對他們的市場份額髮起挑戰。
“蘇瑤，這些國際巨頭實力強大，我們必須找到差異化競爭的策略。” 林蕭說道。
蘇瑤提出：“我們可以結合中國文化和教育特點，打造具有獨特魅力的教育品牌。”
在林蕭和蘇瑤的帶領下，公司逐漸在國際教育市場上站穩了腳跟。他們的國際教育課程得到了越來越多家長和學生的認可，品牌影響力不斷擴大。
然而，新的問題又隨之而來。
